例1、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理( )
A、在教室内安装噪声监控器装置
B、在教室周围植树
C、每个学生都戴个防噪声耳罩
D、将教室的窗户打开
分析:
根据所学知识可知,减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声,分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声.
解:
A、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝,但不能减弱噪声,选项错误,不符合题意;
B、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声,选项正确,符合题意;
C、学生戴耳机虽然可以在接收处减弱噪声,但老师讲课声音也听不见,不是合理的办法,不符合题意;
D、将窗户打开只会增大噪声,说法错误,不符合题意;
故选B. 点评:
解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答.
例2、在声源处减弱噪音的是( )
A、建隔音墙
B、在耳孔内塞棉花
C、禁止鸣笛
D、安装双层真空玻璃窗
分析:
考查防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处.
解:
A、建隔音墙,属于在传播过程中减弱噪声;
B、在耳孔内塞棉花,在人耳处减弱噪声;
C、禁止鸣笛,是在声源处减弱噪声;
D、双层真空玻璃窗中,真空不能传声,这是在传播过程中减弱噪声.
故选C.
点评:
此题考查了控制噪声的途径,是一道声学的基础题.现代的城市已经把控制噪声列为环境保护的重要项目之一,噪声污染也是现在中考的一个热点.
例3、我市正在努力创建全国文明城市,我们每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一.如图所示,是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要目的是为了控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是( )

A、在人耳处
B、在传播途中
C、在声源处
D、以上方式都有
分析:
减弱噪声的途径有三种:即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱,利用上述知识分析即可确定答案.
解:
禁止鸣笛,即让发声体不再发声,故属于在声源处减弱噪声.
故选C.
点评:
真正的理解减弱噪声的三条途径是解决该题的关键.
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