课外拓展



阅读下面操作过程,回答后面的问题:

在一次数学实践探究活动中,李小明同学如图1,过AB、CD的中点画直线EF,把矩形ABCD分割成a,b两部分;而王小刚同学如图2,过A、C两点画直线AC,把矩形ABCD分割成c,d两部分.

  (1)a,b,c,d的面积关系是Sa_________Sb_________Sc_________Sd

  (2)根据这两位同学的分割原理,你能探索出多少种分割方法?请写出你的推理结果或猜想,并任意画出一种;

  (3)由上述的实验操作过程,你能发现什么规律?

分析:

  (1)由于四边形AEFD≌四边形BEFC,则Sa=Sb=S矩形ABCD

  同样,△ACD≌△CAD,∴Sc=Sd=S矩形ABCD.从而得出结果.

  (2)只要过矩形中心的任意一条直线,都可把矩形分割成面积相等的两部分.

  (3)过中心对称图形的对称中心的任意一条直线,都可把图形分割成面积相等的两部分.

解:(1)a,b,c,d的面积关系是Sa=Sb=Sc=Sd

  (2)无数种.如图,DE=BF,直线EF把矩形分割成面积相等的两部分.

  (3)过中心对称图形的对称中心的任意一条直线,都可把图形分割成面积相等的两部分.

点评:

  中心对称的性质:①关于中心对称的两个图形能够完全重合;②关于中心对称的两个图形,对应点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平分.

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