课外拓展



例、(湖南衡阳)已知,如图,在直角坐标系中,矩形OABC的对角线AC所在直线解析式为

  (1)在x轴上存在这样的点M,使△MAB为等腰三角形,求出所有符合要求的点M的坐标;

  (2)动点P从点C开始在线段CO上以每秒个单位长度的速度向点O移动,同时,动点Q从点O开始在线段OA上以每秒1个单位长度的速度向点A移动.设P、Q移动的时间为t秒.

  ①是否存在这样的时刻t,使△OPQ与△BCP相似,并说明理由;

  ②设△BPQ的面积为S,求S与t间的函数关系式,并求出t为何值时,S有最小值.

分析:

  (1)由于M为x轴上的一动点,因而以M、A、B为顶点的等腰三角形应分三种情况进行讨论,即①以AB为底边;②AB为腰且MA=AB;③AB为腰且MB=AB.

  (2)①先假设时刻t的存在,然后利用含t的代数式分别表示CP、OQ、OP的长,从而借助相似三角形的性质,写出比例线段,求出t的值,同时注意t的取值范围.②利用关系式S△ABQ+ S△BCP+ S△OPQ+ S△PQB=S矩形OABC和二次函数的最值方法求解.

解:

  (1)如图,易知A(0,1),

  ①AB为底边,则

  ②AB为腰且MA=AB时,

  由题意可知

  ∴,由对称性知

  ③AB为腰且MB=AB时,由题意可知

  ∴

  由对称性知

  (2)①假设存在这样的时刻t,使△OPQ与△BCP相似.如图所示,

  ∵,OQ=t,

  由

  即t2+t-1=0或3t=2,解得

  又∵0≤t≤1,

  ∴当时,△OPQ与△BCP相似.

  

  当时,面积S有最小值,最小值是

反思:

  所谓探索性问题,是指在给定条件下探索尚不明确的结论,或由给出的结论探求满足该结论所需(或尚不确定的)条件的一类问题.做探索题需要对题进行具体分析,选择并建立适当的数学模型,经过分析、推理、作出判断和获取结论.

年级
         课程名称  
 免费听课
课程详情
高一全科点睛班课程
高一全科强化班课程
高二全科全年强化班
高三全科强化班课程
初一全科强化班课程
初一全科点睛班课程
初二全科强化班视频
初二全科点睛班课程
初三全科强化班
全科巨无霸同步提高课程
小学全年全科强化班

-END-