主编:黄冈中学物理集体备课组
1、引入:由杠杆解决实际问题的小故事引入课题. 2、进行新课.
1、引入:由杠杆解决实际问题的小故事引入课题.
2、进行新课.
一、杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒.
强调:杠杆没有固定的形状,可长可短,可粗可细,可圆可方,凡是符合上述条件的皆为杠杆. 让学生列举生活中的杠杆实例. 初中和高中九科名师视频课程免费试听1200分钟 高一课程 高一全科强化班辅导课程 免费听课 初一课程 初一全科强化班辅导课程 免费听课 高二课程 高二全科强化班辅导课程 免费听课 初二课程 初二全科强化班辅导课程 免费听课 高三课程 高三全科全年强化班课程 免费听课 初三课程 初三中考双重强化班课程 免费听课 直播讲座 初中高中名师免费公开课 免费听课 小学课程 小学全科全年强化班课程 免费听课
强调:杠杆没有固定的形状,可长可短,可粗可细,可圆可方,凡是符合上述条件的皆为杠杆.
让学生列举生活中的杠杆实例.
二、杠杆的有关概念
1、支点(O):杠杆绕着转动的固定点. 2、动力(F1):使杠杆转动的力. 3、阻力(F2):阻碍杠杆转动的力. 4、动力臂(l1):从支点到动力作用线的距离. 5、阻力臂(l2):从支点到阻力作用线的距离. 强调:(1)动力和阻力都是杠杆受到的力,且使杠杆转动的方向相反; (2)力臂是指支点到力的作用线的距离,是垂线距离,不是支点到力的作用点的距离. 让学生画出起子、钉锤的杠杆示意图.
1、支点(O):杠杆绕着转动的固定点.
2、动力(F1):使杠杆转动的力.
3、阻力(F2):阻碍杠杆转动的力.
4、动力臂(l1):从支点到动力作用线的距离.
5、阻力臂(l2):从支点到阻力作用线的距离.
强调:(1)动力和阻力都是杠杆受到的力,且使杠杆转动的方向相反;
(2)力臂是指支点到力的作用线的距离,是垂线距离,不是支点到力的作用点的距离.
让学生画出起子、钉锤的杠杆示意图.
三、杠杆平衡条件
1、杠杆平衡:杠杆静止或匀速转动 2、杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂 即:F1l1=F2l2 3、小结 初中和高中九科名师视频课程免费试听20小时 年级 课程名称 免费听课 课程详情 高一课程 高一全科点睛班课程 免费听课 查看详情>> 高一全科强化班课程 免费听课 查看详情>> 高二课程 高二全科全年强化班 免费听课 查看详情>> 高三课程 高三全科强化班课程 免费听课 查看详情>> 初一课程 初一全科强化班课程 免费听课 查看详情>> 初一全科点睛班课程 免费听课 查看详情>> 初二课程 初二全科强化班视频 免费听课 查看详情>> 初二全科点睛班课程 免费听课 查看详情>> 初三课程 初三全科强化班 免费听课 查看详情>> 全科巨无霸同步提高课程 免费听课 查看详情>> 小学课程 小学全年全科强化班 免费听课 查看详情>> 更多课程+更多介绍>>点击进入
1、杠杆平衡:杠杆静止或匀速转动
2、杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂
即:F1l1=F2l2
3、小结
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