| 比热容（1） |
主编：黄冈中学物理集体备课组
思考：
1、烧开一壶水比烧开同样的半壶水，用时相等吗？它们吸收的热量相等吗？这说明物体吸热的多少与什么因素有关？
2、把同样一壶水烧开和烧成温水，用时相等吗？这又说明物体吸热和多少与什么因素有关？
物体吸热的多少与物体的质量、升高的温度有关．
一、探究物体吸热的多少是否与物质本身有关
1、设计实验
（1）科学方法：控制变量法
选择质量相等的不同物质，让它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少．
（2）如何确定物体吸收热量的多少？
相同的加热器，加热的时间越长，物体吸收的热量越多．
2、进行实验
（1）取质量相等的水和油放置于相同的烧杯中，用温度计分别测出它们的初温t0水、t0油．
（2）在烧杯中放置相同的电加热器，同时加热相同的时间．
（3）用温度计测出水和油的末温t水、t油．
物质种类 |
初温t0/℃ |
末温t/℃ |
升高的温度△t/℃ |
水 |
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油 |
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3、分析与论论
由实验初步得出结论：质量相同的水和油吸收相等的热量，升高的温度不相等．
思考：若想让水和油升高相同的温度，应采取什么措施？继续对水加热，停止对油加热．
思考：当水和油升高相同的温度时，它们吸收的热量相等吗？
不相等，Q水吸>Q油吸
4、结论
质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量不相等．
即：物体吸热的多少与物质本身有关．
二、比热容（c）
1、定义：单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量
（降低）（放出）
2、单位：J/（kg·℃）读作：焦耳每千克摄氏度
3、比热容是物质的特性
不同物质的比热容一般不同，它反映了不同物质吸热、放热本领的强弱，同种物质的比热容是一定的，与物体质量、温度高低、形状、吸热放热的多少无关．
4、分析比热容有
（1）记住c水=4.2×103J(kg·℃)
物理意义：1千克的水升高1℃所吸收的热量为4.2×103J．
（2）物质的比热容与物质的状态有关．
（3）常见金属的比热容大小关系：c铝>c铁>c铜>c铅．
三、水的比热容较大的实际意义
c水=4.2×103J(kg·℃)
c泥土=0.84×103J(kg·℃)
思考：让1kg的水和干泥土都升高1℃，它们分别吸收多少热量？
Q水=4.2×103J
Q泥土=0.84×103J
1、水升高一定温度时，需要吸收的热量较多
降低一定温度时，能放出的热量较多
应用：用冷水作冷却剂，用热水取暖
思考：让1kg的水和干泥土分别吸收4.2×103J的热量，它们分别升高多少温度呢？
△t水=1℃
△t泥土=5℃
2、水吸收一定热量后，温度升高较小
放出一定热量后，温度降低较小
应用：水调节气温
问题1：为什么沿海地区比内陆地区的温差小．
问题2：为什么沙漠有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法．
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