| 比热容（2） |
主编：黄冈中学物理集体备课组
思考：由物质的比热容可知，1kg的这种物质温度升高1℃（或降低1℃）的吸热（放热）的多少．
若物体的质量不止1kg，温度升高不止1℃，能否算出物体吸热或放热的多少呢？
例如：如何计算mkg的铝块升高△t℃时所吸热的多少呢？
1kg的铝升高1℃ 0.88×103J
2kg的铝升高1℃ 2×0.88×103J
mkg的铝升高1℃ m×0.88×103J
mkg的铝升高△t℃ m×△t×0.88×103J
四、热量的计算
1、Q吸=cm△t=cm(t－t0) t：末温 t0：初温
Q放= cm△t=cm(t0－t)
公式表明：物体吸热或放热的多少跟物体质量、温度变化及比热容有关．
例1、质量为0.5kg的铝壶盛装有2kg的水，现将它们由室温20℃加热到100℃水沸腾，则需要吸收多少热量？（c铝=0.88×103J/(kg·℃)）
解：
Q总=Q水吸＋Q壶吸
=c水m水△t＋ c铝m铝△t
=4.2×103×2×(100－20)J＋0.88×103×0.5×(100－20)J
=6.72×105J＋3.52×104J
=7.072×105J
2、
的物理意义
对于某种物质而言，其比热容是一定的，与物体的质量、形状、温度高低、温度改变的多少，吸收或放出热量的多少无关．即c与Q、m、△t无关，不能认为c与Q成正比，c与m、△t成反比．
3、两个温度不同的物体发生热传递时，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，最后两物体温度相同，如果没有热损失，则Q吸=Q放．
热平衡方程：Q吸=Q放
例2、为了测量某种液体的比热容，把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下)，迅速投入质量为100g、温度为10℃的待测液体中，混合后的共同温度是25℃，若不计热量损失，求这种液体的比热容为多少?[铜的比热容c铜=0.4×103J/(kg·℃)]
解：
由于不计热量损失，所有有Q吸=Q放
Q吸=c液m液△t液
=c液×100×10－3kg×(25℃－10℃)
Q放=c铜m铜△t铜
=0.4×103J(kg·℃)×100×10－3kg×(100℃－25℃)
∴c液=
J(kg·℃)
=2×103J(kg·℃)
例3、存海边看海，风是迎面吹来还是从背后吹来的呢?昼夜有区别吗?据了解，海边的风有海风与陆风之分，如图所示．请你指出海风与陆风哪一种是在白昼发生的，哪一种是在晚上发生的，并分析其原因．
答：
白天，海面和陆地受阳光照射而温度升高，由于海水的比热容大于陆地，吸收一定热量后，海水升温比陆地低，使得海水上方空气温度也低于陆地上方空气的温度，陆地上方空气由于热膨胀而密度减小，升入高空，海面上方温度较低的空气就会流过来补充，从而形成由海面吹向陆地的风向，即海风．
夜间，海水和陆地都同时散热，则海水的温度下降较陆地慢，因而海水上方的空气温度高于陆地上方的空气温度，从而形成由陆地吹向海面的风向，即陆风．
例4、李明同学对家中一只额定功率为1500W的电茶壶(发热管安置在壶内)的热效率进行了探究．他用电茶壶装了3kg的水，测出出水的温度为18℃．接通电路后让茶壶的额定电压下正常工作，经过12min57s的时间，水开始沸腾，测得水沸腾的温度为92℃．请你根据以上测量数据帮助李明计算和分析：(1)从开始加热到水沸腾，水吸收的热量Q1；(2)从开始加热到水沸腾，发热管放出的热量Q2；(3)这只电茶壶的效率；(4)分析加热过程中热量损失的两种原因．
解：
（1）Q吸=cm△t=4.2×103×3×(92－18)J=9.324×105J
(2)Q放=P电t=1500W×(12×60s＋575)= 1.1655×106J
(3)
(4)①容器向周围散热 ②水汽化时带走一部分热量 ③容器本身升温吸热
年级 |
课程名称 |
免费听课 |
课程详情 |
高一全科点睛班课程  |
|||
| 高一全科强化班课程 | |||
| 高二全科全年强化班 |
|||
| 高三全科强化班课程 |
|||
| 初一全科强化班课程 | |||
| 初一全科点睛班课程 | |||
| 初二全科强化班视频 |
|||
| 初二全科点睛班课程 |
|||
| 初三全科强化班 |
|||
| 全科巨无霸同步提高课程 | |||
| 小学全年全科强化班 |
|||
- 返回 -
