牛顿第二定律的应用(一)——两种基本类型的题目同步测试



1、如图所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角,球和车厢相对静止,球的质量为1 kg(g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况.

(2)求悬线对球的拉力.

显示答案

2、如图所示,质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小为零,然后弹簧又将滑块向右推开.已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度,则( )

A.滑块向左运动过程中,始终做减速运动

B.滑块向右运动过程中,始终做加速运动

C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为

D.滑块向右运动过程中,当弹簧形变量时,物体的速度最大

显示答案

3、一质量为2kg的物体(视为质点)从某一高度由静止下落,与地面相碰后(忽略碰撞时间)又上升到最高点,该运动过程的v一t图象如图所示.如果上升和下落过程中空气阻力大小相等,求:

(1)物体上升的最大高度;

(2)物体下落过程中所受的空气阻力的大小.(g取10 m/s2)

显示答案

4、一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下,山坡的倾角θ=30°,滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.04,求5s内滑下来的路程和5s末的速度大小.(g取10m/s2)

显示答案

5、如图所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,每根杆上套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a、b、c处释放(初速度为零),用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d点所用的时间,则( )

A.t1<t2<t3          B.t1>t2>t3

C.t3>t1>t2        D.t1=t2=t3

显示答案

6、如图所示,三个光滑斜面I、Ⅱ、Ⅲ同底,倾角分别为15°、45°、60°.将完全一样的木块同时从斜顶顶端释放,木块到达底面的先后顺序是( )

A.I  Ⅱ Ⅲ      B.Ⅲ Ⅱ Ⅰ

C.Ⅱ Ⅲ Ⅰ      D.Ⅱ Ⅰ Ⅲ

显示答案

7、质量m=1.5kg的物块(可视为质点),在水平恒力F作用下,从水平面上A点由静止开始运动,运动一段距离撤去该力,物块继续滑行t=2.0s后停在B点,已知A、B两点间的距离s=5.0m,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20,求恒力F的大小.(g取10 m/s2)

显示答案

8、科研人员乘气球进行科学考察,气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990kg.气球在空中停留一段时间后,发现气球漏气而下降,及时堵住.堵住时气球下降速度为1m/s,且做匀加速运动,4s内下降了12m.为使气球安全着陆,向舱外缓慢抛出一定的压舱物.此后发现气球做匀减速运动,下降速度在5分钟内减少了3m/s.若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略,重力加速度g取9.89 m/s2,求抛掉的压舱物的质量.

显示答案

9、如图所示,物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点后进入水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点.每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据.(取重力加速度g=10 m/s2)

t(s)

0.0

0.2

0.4

1.2

1.4

v(m/s)

0.0

1.0

2.0

1.1

0.7

求:(1)斜面的倾角α;

(2)物体与水平面之间的动摩擦因数μ;

(3)t=0.6 s时的瞬时速度v.

显示答案

10、质量为m=1kg的小球穿在斜杆上,球与杆之间的动摩擦因数μ=,用拉力F=20N竖直向上拉小球使它沿杆加速上滑,如图所示,求小球的加速度为多大?(g取10 m/s2)

显示答案
年级
         课程名称  
 免费听课
课程详情
高一全科点睛班课程
高一全科强化班课程
高二全科全年强化班
高三全科强化班课程
初一全科强化班课程
初一全科点睛班课程
初二全科强化班视频
初二全科点睛班课程
初三全科强化班
全科巨无霸同步提高课程
小学全年全科强化班

-END-