主编:黄冈中学物理集体备课组
一、向心力
1、概念:产生向心加速度的力称向心力. 2、大小:Fn=man==mω2R=mωv 3、方向:沿半径指向圆心. 4、理解: (1)向心力为变力,故圆周运动为非匀变速曲线运动 (2)向心力为效果力,不是什么特殊性质的力.可为任何力,如重力、弹力、摩擦力,可为合力或分力. 初中和高中九科名师视频课程免费试听1200分钟 高一课程 高一全科强化班辅导课程 免费听课 初一课程 初一全科强化班辅导课程 免费听课 高二课程 高二全科强化班辅导课程 免费听课 初二课程 初二全科强化班辅导课程 免费听课 高三课程 高三全科全年强化班课程 免费听课 初三课程 初三中考双重强化班课程 免费听课 直播讲座 初中高中名师免费公开课 免费听课 小学课程 小学全科全年强化班课程 免费听课
1、概念:产生向心加速度的力称向心力.
2、大小:Fn=man==mω2R=mωv
3、方向:沿半径指向圆心.
4、理解:
(1)向心力为变力,故圆周运动为非匀变速曲线运动
(2)向心力为效果力,不是什么特殊性质的力.可为任何力,如重力、弹力、摩擦力,可为合力或分力.
二、典例分析
例1、如图.小球用细线悬挂于O点,拉小球使悬线偏离竖直方向θ角后释放小球,小球以O点为圆心做圆周运动,运动中小球的向心力的为( ) A.绳的拉力 B.重力与绳的拉力的合力沿绳方向上的分力 C.重力和绳拉力的合力 D.绳的拉力和重力沿绳方向的分力的合力 答案:BD 例2、如图,质量为m=10kg的货物用长L=2m的悬绳挂在行车上,当行车以v0=10m/s在行架上匀速右行时,被档板P档住,此时悬绳拉力多大?(g=10m/s2)
例1、如图.小球用细线悬挂于O点,拉小球使悬线偏离竖直方向θ角后释放小球,小球以O点为圆心做圆周运动,运动中小球的向心力的为( )
A.绳的拉力 B.重力与绳的拉力的合力沿绳方向上的分力 C.重力和绳拉力的合力 D.绳的拉力和重力沿绳方向的分力的合力
A.绳的拉力
B.重力与绳的拉力的合力沿绳方向上的分力
C.重力和绳拉力的合力
D.绳的拉力和重力沿绳方向的分力的合力
答案:BD
例2、如图,质量为m=10kg的货物用长L=2m的悬绳挂在行车上,当行车以v0=10m/s在行架上匀速右行时,被档板P档住,此时悬绳拉力多大?(g=10m/s2)
解: 在P点时,由于货物的惯性将做圆周运动,此时F向=T-mg= T=mg+=600N 例3、如图为圆锥摆,小球质量为m,悬线为L,摆角为θ,小球在水平面内做匀速圆周运动.(1)求其运动周期,(2)若转速加快,θ如何变化? 解: 分析小球受力情况,然后采用正交分解法寻找向心力的来源. ω=2π/T 由以上三式求得 可见T→短,θ→大 讨论: 可见h相同,T恒定
解:
在P点时,由于货物的惯性将做圆周运动,此时F向=T-mg=
T=mg+=600N
例3、如图为圆锥摆,小球质量为m,悬线为L,摆角为θ,小球在水平面内做匀速圆周运动.(1)求其运动周期,(2)若转速加快,θ如何变化?
分析小球受力情况,然后采用正交分解法寻找向心力的来源. ω=2π/T 由以上三式求得 可见T→短,θ→大
分析小球受力情况,然后采用正交分解法寻找向心力的来源.
ω=2π/T
由以上三式求得
可见T→短,θ→大
讨论: 可见h相同,T恒定
三、做匀速圆周运动的条件:向心力大小恒定且垂直速度方向
四、一般曲线运动的向心加速度
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