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黄冈中学2013年秋季高二期中考试语文试卷与解析

  资料版本: 新人教版
  资料类型: 试卷
  适用范围: 高二
  文件类型: word
  资料大小: 360KB
  上传时间: 2013-11-22
  资料等级: 免费

资料简介:

一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分) 
1、下面加线字的读音没有错误的一项是(  )
A.怨(mái)      席(yán)     看(qù)                 前合后(yǎn)
B.(qìng)家         觊(yú)      凝(yē)                  一烟雨(suō)
C.子(xiē)      绣(dà)      汗涔涔(cén)           羽扇巾(guān)
D.罪(qiān)     钓(sǒu)     子手(kuài)          鲈鱼堪(kuài)
2、下列词语书写正确的一项是(  )
A.寒碜     套近乎     苌弘化碧     消声匿迹
B.暮霭     暑气暄     雕栏玉砌     趋炎附势
C.熟稔     顶梁柱     负曲衔冤     举案齐眉
D.历练     雨霖铃     终南捷径     世外桃园
3、下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是(  )
A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋
B.即使曾有瑜亮之叹,告别时他们的内心也一定是光风霁月的,像琴箫合奏出《笑傲江湖》的绝唱,余音袅袅,千载悠悠。
C.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
D.刘同的报告十分精彩,同学们都聚精会神地听着,大厅里噤若寒蝉,只有记笔记的沙沙声。
4、下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.只有当我们身静、心静,独坐于空山,与那山那树那花那月融为一体,物我两忘的时候,才可能听到山花落瓣的细微声响,嗅到绿苔地衣淡淡的馨香。
B.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻,山水相接,在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作,既可整合旅游资源,也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
C.关于《红楼梦》后四十回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。
5、下列文学常识的表述,错误的一项是(    )
A.词是诗歌的一种形式,又被称为“诗余”或“长短句”。词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”。
B.元代杂剧是综合了说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式,通常每本三折,每一折都有由同宫调的若干曲牌联成的一套曲子。
C.莎士比亚的戏剧为我们展示了极为广阔的社会生活图景,著名的“四大悲剧”《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》代表着他的艺术高峰。
D.苏轼,字子瞻,号东坡居士。他的散文列唐宋八大家之一,词与辛弃疾并称为“苏辛”,诗与黄庭坚并称为“苏黄”。

二、课内文言知识(共9分,共3小题,每小题3分) 
6、下列各句中加线的字解释有误的一项是(  )
A.根拳而土(更换)                   古人秉烛夜游,良有也(原因)
B.且硕茂,早实以(多)            之以师旅(加到……上)
C.章甫(端正)                          舍瑟而(起)
D.吾点也(赞成)                      尔植,督尔获(勉励)
7、下列虚词中意义和用法相同的一项是(  )
A.传其事为官戒也                      吾一日长乎尔
B.儿成,则可待乎                      他日汝当用
C.之以饥馑                                 宾客至蔺相如门谢罪
D.诗不成,罚依金谷酒数            或知尔,则何以哉
8、下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是(  )
A.居则曰:“不吾知也。”               B.故不我若也
C.异乎三子者之撰                         D.如或知尔,则何以哉?

 

答案及解析:

1、B(A.怨mán;C.绣tà;D.子手guì)
2、B(A.销声匿迹;C.负屈衔冤;D.世外桃源)
3、B(B项中“光风霁月”形容清新明净的气候和景象。比喻人胸怀坦荡,品德高尚;也比喻太平清明的政治局面。“光风”就是雨过初晴的风,“霁月”就是雨雪止后的明月。A.“汗牛充栋”形容书籍极多。C.“栉风沐雨”的意思是风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。适用对象是人,不能是斗笠。D.“噤若寒蝉”用来比喻有所顾忌,不敢吭声,与句意不符)
4、B(A.语序不当而造成主语残缺,应将“我们”放在“只有”前面。C.句式杂糅。“采用……说法”和“以……为准”句式杂糅在一起。D.一面对两面,不合逻辑。去掉“能否很好地”,在“传承”前加“的”)
5、B(元杂剧每本通常四折)
6、C(端:古代用整幅布做的礼服,这里作动词用,穿着礼服)
7、D(D.表假设的连词,均为“如果”;A.介词,“用”“拿”“把”/介词,“因为”;B.助词,主谓之间,不译/代词,它,指笏板;C.动词,“接着”/介词,“经由”“通过”)
8、C(C项,介宾短语后置,其余三句均是宾语

 
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