26、(20分)阅读材料，完成下列各题。
材料一 维新派的代表人物之一冯桂芬，1861年在《校邠 庐抗议》一书中提到：“以中国之伦常名教为原本。辅以诸国富强之术。”其思想本质如后来鲁迅所概括的那样：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说：便是学了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”
（1）上述材料指出洋务运动的指导思想是什么?(2分)依据鲁迅先生的概括，指出其思想本质。(2分)
材料二 下表为“鸦片战争——甲午中日战争”阶段中国留学生情况统计简表
阶段 |
留学方向和群体 |
人数 |
留学生代表 |
鸦片战争到
甲午中日战争：
（ ）阶段 |
留美幼童 |
1872年起4批 |
唐绍仪、唐天佑等 |
福州船政学堂留欧学生 |
1877年起4批共80余人 |
严复、马建忠等 |
（2）表格中（ ）处你认为用“拓荒”一词还是“发展”一词合适?(2分)请说明理由。(4分)
材料三 洋务运动期间，船政大臣黎兆棠认为：“方今时势为古今一大变局，泰西创设以来，互相效法，以为非此不能自立。而机器之用，具有至理，必须考究于平日，若临时猝办，即无及矣。故当今急务，以开学馆、培人才为最”，“洋人制造确有精理，不从学堂出者只能步其后尘，不能独出奇异，则西学馆之设自不可少”。
（3）据材料三指出洋务派教育改革的直接目的(2分)，并结合所学知识概括其主要内容(4分)
材料四洋务时期的新式教育在许多方面都存在不完善之处，学堂种类不多、规模不大，教学内容又始终笼罩在“中学为体”的氛围之中，并一直没有摆脱附属科举的地位，然而它却在延续千年的封建教育堡垒上第一个打开了缺口，吹入了新风，植下了新学的种子。
——杨益茂《洋务运动时期的新式教育》
（4）据材料四概括洋务教育的主要特点及意义。(4分)
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