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18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞:“我希望你们不要过于追求效率,效率总是以目的论的,事实上,我们都是处在过程中,这就是生活的本质。”

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。


答案与解析:

参考立意:(1)正面切入——①过程比目标更重要;②享受过程;③美在过程中;④让灵魂跟上我们的脚步;⑤放慢节奏,专注生活的质量。(2)反面切入——①不可急功近利;②莫要盲目追求效率;③欲速则不达;④不要让效率榨干了生活的汁液;⑤速度不是效率的全部。

  作文等级评分标准

一等(20~16分)

二等(15~11分)

三等(10~6分)

四等(5~0分)

 

 

20

 

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

思想健康

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

20

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字迹清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺,语病多

字迹潦草难辨

20

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

略显丰富

略显文采

略显创意

个别语句有深意

个别例子较好

个别语句较精彩

个别地方有新意

  (一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。

  (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

  1、深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用

  2、丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

  3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

  4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

  (三)缺题目扣2分,不足字数,每少30字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。