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11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

莲花落

穆时英

  飘泊着,秋天像黄叶子似的,一重山又一重山,一道水又一道水——我们是两个人。

  和一副檀板,一把胡琴,一同地,从这座城到那座城,在草屋子的柴门前,在嵌在宫墙中间的黑漆大门前,在街上,在麦场里,我们唱着莲花落,向人家化一个铜子,化一杯羹,化一碗冷饭——我们是两个人。

  是的,我们是两个人,可是她在昨天死了。

  是二十年前,那时我的头发还和我的眼珠子那么黑,大兵把我的家轰了。一家人死的死了,跑的跑了,全不知哪去啦,我独自个儿往南跑,跑到傍晚时真跑累了,就跑到前面凉亭那儿去。就在那儿我碰到了她。她在里边,坐在地上哭,哭得抽抽咽咽的。我那时候儿还怕羞,离远些坐了下来。她偷偷儿地瞧了瞧我,哭声低了些。我心里想:劝劝她吧!这姑娘怎么一个人在这儿哭。

  “别哭了,姑娘!哭什么呢!”我坐在老远的跟她说。

  她不知什么时候停了的,不哭啦。我把脑袋回过去瞧了瞧,她也赶忙把脑袋回过去,怕难为情,不让我瞧她的脸,我便从后边儿瞧着她。她在那儿不知道在吃什么,吃得够香甜的。我咽了口儿粘涎子,深夜里听起来,像打了个雷似的。她回过脑袋来瞧,我不知怎么的,又咽了口儿粘涎子,她噗哧地笑出来啦,我好难为情!她拿出个馍馍来,老远地伸着胳膊拿着。我也顾不得难为情,红着脸跑过去就吃,也不敢说话。

  “多谢你!”我说。

  吃完了,她又给了我两个。

  “你怎么会独自个儿在这儿的呢?”

  “一家子全死完咧!”她眼皮儿一红,又想哭啦。我赶忙不做声,过了会儿,等她好了,我才说道:“怎么呢?”

  “他们打仗,把我们一家子全打完咧。”

  “你到哪儿去呢?”

  “我能到哪儿去呢?”

  “你打算逃哪儿去?”

  “我没打算往哪儿逃,带了几个馍馍,一跑就跑到这儿来啦,你呢?”

  “我连粮食也没带,没叫大兵给打死,还是大运气,那能打算往哪儿跑?跑到哪儿算哪儿罢咧。”

  我们老远的对坐着说话儿。

  时候可真不早了,天上的星密得厉害,你挤我,我挤你,想把谁挤下来似的。凉亭外面的草全在露水里湿着,远处几棵倒生的树向月亮伸着枝干。一阵阵风吹过来,我也觉得有点儿冷。亭子外边儿一只夜鸟叫了一声儿,那声气够怪的,象鬼哭,叫人心寒,接着就是一阵风。她把脖子一缩,哆嗦了一下。我瞧了她一眼。

  “你还是坐过来些吧?”她说。

  “你冷吗?”

  “我害怕。”

  我挪过去贴着她坐下了,她便靠在我身上道:“我累了!”就闭上了眼。

  我瞧着她,把我的疲乏,把我的寂寞全丢了。我想,我不是独自个儿活在世上咧,我是和她一同地在这亭子里——我们是两个人。

  第二天起来,我们就一同往南走。也不知往哪儿走,路上她不说话,我也不敢说话。走到一家镇上,她说:“我真饿了。”我就跑到一家大饼铺子那儿,跟那个掌柜的求着,那掌柜的就像没听见。我只得走了开来,她站在那儿拐弯角儿上,用埋怨的脸色等着我,我没法儿,走到一家绸缎铺子前面,不知怎么的想起了莲花落,便低了脑袋:哎呀哎子喂!花开梅花落呀,一开一朵梅花!腊梅花!

  我觉得脸在红起来,旁边有许多人在围着看我。我真想钻到地下去。这时候儿我猛的听见还有一个人在跟着我唱,一瞧,却是她,不知那儿弄来的两块破竹片,拿在手里,的的得得地拍着。我气壮了起来,马上挺起了胸子,抬起脑袋来,高声儿的唱着莲花落——我们是两个人在唱着。

  就从那天起,漂泊着,秋叶似地,从这座城到那座城。

  昨天晚上,我们坐在一条小胡同里。她有点寒热,偎在我的身旁,看了我的头发道:“你的头发也有点儿灰了。”

  “可不是吗?四十多了,那能叫头发不白?”

  “我们从凉亭里跑出来,到现在有二十多年,快三十年咧。光阴过得真快呀!

  我抬起脑袋来:在屋檐那儿,是一弯月亮,把黑瓦全照成银色的。

  “可是我真倦了!”她把脑袋靠在我肩上,好重。

  我也没理会,只管看月亮,可是她就那么地死去咧。

  和一副檀板,一把胡琴,一同地,一道水又一道水,一重山又一重山,在草屋子的柴门前面,在黑漆大门前面,在街上,在麦场里,我们一同地唱着莲花落。我们在一块儿笑一块儿哭,一块儿叹息,一块儿抹眼泪:世界上有个我,还有个她——我们是两个人。

  是的,我们是两个人,可是她在昨天晚上死了。

(有删改)

  (1)对文中内容的分析和理解,最恰当的两项是( )(5分)

  A.二十多年前,“我”和“她”傍晚时分在凉亭不期而遇,我们的家庭都毁于战争,当时我们二人已做好了逃离故乡、四处漂泊的打算了。

  B.作品中的环境描写不多,但很精当,如“亭子外边儿一只夜鸟叫了一声儿,那声气够怪的……”,很自然地促进了“我”和“她”坐在一起的情节的发展。

  C.“我”在大饼铺子那没要到吃的,没办法,因男人的尊严和饥饿的驱使,“我”迫不得已到了绸缎铺子前唱起了莲花落,希望能要到一点食物。

  D.临死前“她”说了句“可是我真倦了”,一语中的,“她”因四处漂泊而身心俱疲,看不到希望。她的死对“我”来说是一种巨大的打击。

  E.“我”“她”、一副檀板、一把胡琴,一起漂泊流浪,不管时局多么动荡,我们只要在一起,心里就是温暖幸福的。

  (2)作品中的她有什么性格特点?请简要分析。(6分)

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  (3)作品中多次出现“我们是两个人”这句话,这样写有什么好处?请简要分析。(6分)

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  (4)作品为什么以“莲花落”为题?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)

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答案与解析:

答案:

  (1)答D给3分,B给2分,E给1分;答A、C不给分(A项他们并没有打算往哪儿逃;C项唱莲花落的原因是“她”埋怨的脸色和饥饿的驱使,“男人的尊严”属于无中生有;E项时局动荡,他们有温暖和幸福,但更多的可能是心酸悲苦)

  (2)①纯朴善良。她拿出个馍馍来,老远的伸着胳膊拿着,吃完又给了“我”两个。②善解人意,大方。在“我”脸红时,跟着“我”唱莲花落,还打着竹板。③坚忍。漂泊二十多年,和“我”一直唱着莲花落谋生,对“我”不离不弃。

  (3)①多次出现,反复咏叹,形成强烈的视觉和感情冲击,便于营造氛围和抒发感情。②在结构上,前后呼应,使结构更严谨。③在主题上,表现“我”对“她”的深深爱意和两人相濡以沫、共度时艰的可贵品质,深化了文章主题。④ “我”和“她”是两个人,可是现在“她”死了,剩下“我”一个人孤苦无依,与现在的“我”形成对比,表达了“我”心中深深的悲痛和哀思。(答对三点即可)

  (4)①“我”和“她”因为唱莲花落而加深了感情,心与心相通,并从此一起到处漂泊。②“我”和“她”一起唱着莲花落谋生,生活了二十多年,彼此不可分离。③主题上,“我”和“她”都因为战争失去了亲人,以唱莲花落谋生,深刻表现了时局的动荡和战争给人民带来的深重灾难。④增加美感和文学气息。(每点2分,共8分)