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一、选择题（共有25小题，每小题2分，共50分，每小题中只有一个选项符合题意，请把符合题意的选项填在题后括号内）
1、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是（ ）
A．门捷列夫 B．道尔顿和阿伏加德罗
C．汤姆生 D．爱迪生
2、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
A．冰雪融化 食物腐烂
B．汽油挥发 工业上制取氧气
C．酒精燃烧 铁生锈
D．水的电解 干冰升华
3、下列物质的用途不是由其化学性质决定的是（ ）
A．氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割
B．食品包装时充氮气以防腐
C．液氮可使超导材料显示超导性能
D．稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命
4、下列实验操作中错误的是（ ）
5、取用药品进行实验时，正确的做法是（ ）
A．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶
B．取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取
C．倾倒液体时，可以快速往试管里倒
D．每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处
6、实验室加热150ml的液体，可以使用的仪器是（ ）
①烧杯 ②试管 ③酒精灯 ④石棉网 ⑤试管夹 ⑥铁架台
A．①③④⑥ B．②③④⑥
C．①③④⑤ D．②③⑤⑥
7、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ）
A．蜡烛照明 B．动植物的呼吸
C．牛奶变酸 D．农家化肥腐熟
8、下列说法中，不正确的是（ ）
A．人类向空气中排放的一些有害物质使臭氧层受到不同程度的破坏，我国正倡导生产和使用无氟冰箱
B．无铅汽油的使用可以提高城乡空气质量
C．保护森林植被，大规模进行人工造林和绿化，是防止空气污染的重要措施
D．稀有气体很难和其他物质发生反应，所以没有多大用途
9、下列有关“一定”和“不一定”的叙述正确的是（ ）
A．在变化中有颜色改变的不一定是化学变化
B．在变化中有状态变化的一定是物理变化
C．在变化中有发光放热现象的一定是化学变化
D．在化学变化中不一定发生物理变化
10、下列物质中含有氧气的是（ ）
A．二氧化锰 B．氯酸钾
C．氧化镁 D．空气
11、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量1/5的结论
B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
12、下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气约占空气总体积的1/5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
13、下列物质在氧气中燃烧，主要现象的描述，错误的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体
14、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A．假设 B．实验
C．观察 D．做出结论
15、下列关于氮气的用途中，不正确的是（ ）
A．食品防腐 B．制成各种电光源
C．医疗冷冻麻醉剂 D．制化肥的重要原料
16、有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体；④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中均会使空气受到污染的有是（ ）
A．①②⑤ B．①②③
C．②③⑤ D．①④⑤
17、常温下，实验室用过过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（ ）
A．不影响化学反应速度
B．反应速度很慢，产生氧气的量减少
C．不能产生氧气
D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢
18、下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．啤酒 B．食醋
C．加碘食盐 D．蒸馏水
19、下列化学反应中既不是化合反应又不是分解反应的是（ ）
A．硫＋氧气
二氧化硫
B．高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C．氢氧化钠＋盐酸→氯化钠＋水
D．镁＋氧气
氧化镁
20、某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A．大于10mL B．小于10mL
C．等于10mL D．无法确定
21、下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（ ）
A．用高锰酸钾制氧气时，大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出
B．插入水槽中导管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集，否则会造成浪费
C．用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯，后撤导管
D．收集氧气可用排水法和向上排空气法
22、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
23、某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（ ）
A．易溶于水，密度比空气水
B．难溶于水，密度比空气小
C．易溶于水，密度比空气大
D．难溶于水，密度比空气大
24、下列各组物质颜色相同的是（ ）
A．五氧化二磷、四氧化三铁
B．氯酸钾、高锰酸钾
C．二氧化锰、四氧化三铁
D．木炭、硫
25、西藏地区独特的高原风景早就吸引了小明，他很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ）
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B．高原地区的空气中氧气含量过高，让人有压抑感
C．高原地区的空气稀薄，氧气的含量比平原地区要少
D．高原地区的空气稀薄，氧气的体积分数小于21%
二、填空题（共20分）
26、根据下列事实说明空气中含有的成分（5分）
①天然气在空气中可以燃烧________；②空气是制造氮肥资源_____________；
③冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一层水珠___________；
④澄清石灰水在空气中久置形成了一层白膜__________________；
⑤通电时，各种电光管会发出不同颜色光__________________．
显示答案与解析27、按要求书写文字表达式（4分）
（1）生成有刺激性气味气体的反应____________________
（2）有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应____________________
（3）产生大量白烟的反应____________________
（4）用过氧化氢制氧气的反应____________________
显示答案与解析
二氧化硫
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
五氧化二磷
水＋氧气28、（4分）2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括__________（填序号）
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤臭氧
（2）以下不属于化石燃料的是__________（填序号）
①天然气 ②石油 ③酒精 ④煤
（3）为了改善我们的空气质量，我们必须采取一些措施保护空气，请举两例：
①_____________________________；②_________________________。
显示答案与解析29、（2分）现有下列物质：①氧气；②液态空气；③冰水混合物物；④二氧化锰；⑤澄清石灰水；⑥氯酸钾；⑦臭氧；⑧稀有气体。用序号填空：属于混合物的有__________________，属于纯净物的有__________________。
显示答案与解析30、（5分）A为暗紫色固体，B为白色固体，C、D都是黑色固体，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体M产生，用B、C混合加热比只用B加热产生的M的速率快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生M外还有C产生，F在M中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D，根据以上事实，回答下列问题：
（1）写出A、B的名称：A：______________，B_______________；
（2）B、C混合加热时C的作用是：______________；
（3）F在M中燃烧生成D的文字表达式：_______________________________；
（4）写出物质M的一种用途_______________________________。
显示答案与解析
四氧化三铁三、实验与探究题（共24分）
31、下图所示为实验室常用的仪器：（6分）
请根据图回答：
（1）E所示仪器的用途是___________________________________，其名称是____________；
（2）用于量取液体的是（填序号，下同）________，用于少量试剂间反应的仪器是________；
（3）用于夹持试管的是___________，可取用少量固体粉未的是___________。
显示答案与解析32、（8分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。
该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶容积分为5等份，并作好标记。
②在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是______________________。
（2）步骤②集气瓶中的现象是______________________，由步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可得出空气中氧气的体积分数约为___________。
（3）若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？
①______________________________；②______________________________。（写两点）
（4）某同学用木炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是________________________________。
（5）由本实验可以推测氮气的物理性质________________________________________、化学性质________________________________________。
显示答案与解析33、（9分）根据下列装置图回答问题。
A． B． C． D． E．
（1）写出图中标号仪器的名称：a__________；b__________。
（2）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备氧气，他应选用的发生装置（填序号）__________，能用装置E来收集，其原因是由于氧气__________的性质。写出反应的文字表达式__________。
（3）若用装置C收集气体，验满的方法是___________________________________________。
（4）用装置E收集氧气的适宜时间是等到____________________________。
（5）若实验结束后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因①____________________；②____________________。（写出两点）
显示答案与解析
氯化钾＋氧气34、（7分）人教版新课标化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
实验步骤 |
实验现象 |
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。 |
A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。 |
试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。 |
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④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。 |
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【实验结论】
（1）A中产生的气体是__________；
（2）实验②、③证明：氧化铁的__________和__________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____________________。
【实验评价】
实验设计④的目的是____________________，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____________________。
【实验拓展】
查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、红砖粉、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是__________。
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物