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17、语文实践活动。(6分)

  学校开展“文明着装 传承美德”的活动,请你积极参与:

  (1)仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。(2分)

对中学生着装取向的认可度的调查统计表

学生

老师

对“整洁”取向的认可度

39%

96%

对“朴素”取向的认可度

13%

85%

对“个性”取向的认可度

94%

16%

对“品牌”取向的认可度

82%

37%

  在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。

  ______________________________________________________________________

  (2)学校要求每位同学都穿校服上学,但小明却认为校服不够个性,不愿意穿校服,假如你是他的同学,你将怎样劝说小明呢?(2分)

  ______________________________________________________________________

  (3)请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。(2分)

自尊自爱重仪表,______________。

朴素自然是本色,端庄大方树风标。

女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。

青春飞扬添活力,品格精神最重要。

 

答案与解析:

答案:

  (1)[示例]学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高,老师则较低;老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高,学生则较低。

  (2)[示例]小明,学校统一校服,有利于培养学生的团队精神,增强集体荣誉感,减少学生之间的攀比。而且,个人的着装是学校文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。所以,应该每天穿校服上学。

   (3)[示例一]着装整洁堪称道 [示例二]整洁美观显风貌