黄冈中学2011 年高考地理备考方略（一）

 黄冈中学高级教师 杜家平

一、掌握高考地理试题特点和趋向

1 、考核内容方面

地理“理”性特征更加鲜明

2 、试题难度方面：基本稳定，近年稳中有升

3 、考试目标方面

进一步注重考核信息提取、逻辑推理、知识运用能力

4 、选才要求方面

越来越看好学生的知识背景和文化素养

“ 新 ” 体现在以下几方面

情境新

角度新

图形新

知识新

二、现阶段地理复习的高效模式

（一）全面掌握地理学科知识：

1 ．突出主干，夯实基础

2 ．回归教材，查漏补缺

3 ．重视图表，反复阅读

4 ．融会贯通，从容应考

（二）快速提高地理综合能力

1 、能力培养目标

（ 1 ）对地理事实，地理数据等的识记、了解、空间定位能力；

（ 2 ）对地理概念的理解、区分、应用能力；

（ 3 ）对地理图表、地图、图像的判读、绘制、分析能力；

（ 4 ）对地理事物进行概括、描述，对地理事物间联系进行分析的能力；

（ 5 ）对地理规律原理进行认识、分析、理解、推导、阐释现象，解决实际问题的能力；

（ 6 ）对地理信息资料进行提取、认定、判断、反思的能力；

（ 7 ）对区域特征的综合分析，对区域差异的类比、判断能力；

（ 8 ）其他如计算、比较、评价、表述等能力。

2 、形成成熟的地理思维和答题模式

★区域地理题型的分层式思维模型：

①在哪里 ?

②有什么 ?

③为什么 ?

④怎么办 ?

3 、具体问题，具体分析，展现思维的灵活性

（ 1 ）基本知识和基本规律的灵活运用