黄冈中学2011 年高考语文备考方略（一）

主讲：黄冈中学高级教师 郭建设

 

现在离 2011 年的高考只剩下几十天的时间，同学们在自己老师的组织带领下，已经完成了第一轮的复习。下一阶段的语文复习怎么搞，我送大家几句话，仅供参考，希望对你的复习有点作用。

第一句话是——“ 强化考点意识，考点时时装在胸”。 考试大纲是备考的指南针，命题模式是备考的指挥棒，而考点是考纲的具体化，是命题的根和源。

语文科目内容庞杂，知识能力点互相交错叠加，不像其他科目那样单纯科学，系列性那么强。语文复习有三大忌： 一忌乱 ，没有梳清语文复习的线索； 二忌临时搞突击 ，三天打鱼两天晒网； 三忌 蜻蜒点水般的 浅尝辄止 。搞语文复习的时候胸中要梳清语文复习的七条 增分线索 ： 课内与课外 的线索； 阅读和写作 的线索； 练习题型与《高考说明》的线索 ； 教材内课文的复习与参考资料高考试卷 的线索； 重点与弱项 的线索； 基础知识积累与能力专项训练 的线索； 精思精悟精炼与语感思维题感思维积累 的线索。

千头万绪，集中到一块，就要求我们抓住考纲这条线。第一轮的复习我们是按照考纲这条线进行的，第二轮第三轮的专题强攻、查漏补缺、综合训练还是要抓住这条线。扣住高考语文试卷的几大板块近 40 个考点来强化来弥补来充实来提高。

高考语文试卷，从考查的内容来看，分为四大块。

第一大块是 语言知识和语言表达

这一部分的总要求是：“ 识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能 。”概括起来说，一是“识记”知识。所谓识记就是在理解的基础上记忆；语言知识中，最基本的是字的形、音、义以及常用词语的含义。二是“掌握”技能。所谓“一定”，是指最重要的，也是最基本的；所谓“技能”就是实际的语言操作能力。在这个总要求下，有下列 8 个考点：

1 ．识记现代汉语普通话的字音

2 ．识记现代汉字的字形

3 ．正确使用词语（包括熟语）

4 ．辨析并修改病句

5 ．扩展语句、压缩语段

6 ．选用、仿用、变换句式

7 ．语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

8 ．正确使用常见的修辞方法

这 8 个考点，在高考试卷中形成两个题群：

第一题群，语言基础题。

这一题群放在第Ⅰ卷的第一部分，全用选择题。

试题的基本特点之一，注重常用、常见。

我们说要“强化考点意识，考点时时装在胸”，就是说扣住考点，清除枝蔓，讲求实用，盯住高考。比如我们学习了拼音，什么拼音方案、书写规则等等知识在复习的时候就不要管了，只要关注字的读音，能准确判断试题对汉字读音的标注正确与否就可以了。“强化考点意识”，就是在十几年来掌握大量知识的基础上，现在浓缩为只对这些考点在试卷中的实际体现实际运用负责。

第二题群，表达技能题。

这一题群主要考查语言表达技能，如扩写语句、压缩语段、仿用、变换句式、修辞方法运用等。

这一题群试题的基本特点是现实性、开放性和综合性。

现实性，是指语言材料来自现实，表达的话题也来自现实；开放性是指考生依据试题的要求，调动生活和文化积累，自主作答，没有所谓“标准答案”；综合性是指一道题不是考一种技能，而是兼及几种技能。因此试题有一定的难度，考生的得分率也比较低。