【学法导航】

　　1．在理解的基础上准确记忆基本概念、事实。

　　基本概念、原理、规律、观点等是复习的重点。学科基础知识是综合能力的基础与载体，没有雄厚的基础知识，能力就失去了"源和本"，也不可能得到高的分数。生物学问题的答案需要规范的生物学科语言作答。

　　2．以"问题"为中心，对重点知识、思维方法专项突破，进行拓展归纳，提高应用能力。

　　复习时，可设计测试核心概念的问题，如以填表、填充概念图等形式，挖掘概念内涵和外延。

　　（1）解析概念，挖掘概念的内涵和外延

　　（2）通过概念图，进行归纳

3．师生合作，以老师为引导，学生自主构建知识网络体系

　　清晰的知识网络，有利于联想记忆，有利于发现问题、提出问题，有利于培养学生深层次联系知识、拓展知识的能力，有利于知识的迁移。

　　4、拓展专题间知识联系，培养学科综合能力

　　（1）进行跨章节复习不仅有利于学生理请前后章节衔接关系，更重要的是培养学生知识迁移能力、发散思维能力、收敛思维能力和综合运用知识的能力。

　　（2）注意扩大知识面，适当关注热点，善于归纳总结。

　　细胞分裂是重要生命特征，它的过程、变化、结果、几种不同分裂方式的异同、细胞分

　　裂与遗传信息的传递、分裂与变异等都是重要的"题眼"，也是传统的考查方式，一般主打

　　题型是选择题，但在非选择题中通常与有丝分裂实验、遗传规律及变异知识结合起来在一起