网站首页    同步课堂     试题中心     学案中心    教案中心     课件中心     高考中心     中考中心     竞赛中心    免费中心
   学科资源    语文学科     数学学科     外语学科     物理学科    化学学科     生物学科     历史学科     地理学科    政治学科
       精  品  推  荐
       精  品  专  题
  2010-2011年黄冈中学试卷大全   
  2010-2011年湖北名校套卷大全   
  2011届高考一轮复习精品学案    
  黄冈中学2011届高三一轮教案    
  人教新课标示范课程课堂实录   
  2009年名校高考备考试卷大全   
       简  单  学  习
 初三课程同步在线视频课堂(名师讲解)
 高一课程同步在线视频课堂(名师讲解) 
 高二课程同步在线视频课堂(名师讲解)
 高三课程同步在线视频课堂(名师讲解)
 高中全科课程视频辅导,远题海,近方法
       免  费  资  源
 
  2010年全国各地高考试卷大全   
  人教新课标示范课程教学视频   
  一轮精品复习学案:物质的量    
  黄冈中学2010届高二下学期中    
  黄冈中学2010届高一下学期中    
       免  费  视  频
 
 当前位置:英才教育网 > 语文学科 > 学案中心
 
 
 2011届高考语文专题复习精品学案(13): 鉴赏语言金学案
资料版本:
 全国通用版
资料类型:
 学 案
 高 三
 word
 2011-03-11
 会员下载
 
 winXP/win2007/win2003

 资 料 简 介

     教学目标:

1.(2009年山东卷)阅读下面这首唐诗,回答问题。
   寄 远
   □ 杜 牧
   南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。
   正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?
   (1)首句中“悠悠”在诗中有何作用?
   ________________________________________________________________________
   (2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。
   ________________________________________________________________________

【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答该题,首先要把握诗歌的主旨,结合语境理解词语的意思。理解了主旨,“悠悠”的作用就很清楚了:一写水面辽阔,二寓相思之深。
   (2)本题考查评价作者的情感的能力。解答本题,首先要注意题干中“情感变化”四个字。“客心孤回”表达的是游子的孤独、思乡之情,“红袖凭江楼”则是眼前所见之景,游子由眼前所见之景自然会想到家人对自己的思念,从而使自己的思家之情加重。

【答案】 (1)一方面描绘水流的悠长和江面的空寂,另一方面以景写情,烘托出客子思归的孤寂之情。
   (2)这两句写正值客心孤寂之时,忽见红袖凭楼而更增思家之情。诗人看到红袖凭楼的情景时,一下子联想到家人也在盼望自己归来,于是思家之情更加浓重(或“红袖的悠闲与客心的孤寂形成鲜明对照,越发衬托出旅思的凄凉,进一步触发了诗人的思家之情”)。

 下 载 地 址

 下载说明:如果您不是会员,请赶快: 免费注册如果您是会员,那么赶快: 登 录

 相 关 资 料
 
 
 
 
设为首页    加入收藏    鄂ICP备05003370号    CopyRight ©2004-2011    黄冈英才教育网